Abbaye de Valloires - 80120 ARGOULES

Remplacement Infirmier Service d’Accompagnement Séquentiel (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche d’un Remplacement Infirmier pour notre SAS (H/F) !

CDD longue durée (Temps plein) – poste basée à Argoules   – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

Prendre soin, rassurer, accompagner… et si c’était vous ?

Remplacement Psychologue MECS (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche d’un Remplacement Psychologue pour notre MECS  !

CDD longue durée  (Temps plein/ Temps Partiel) – poste basée à Argoules  – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

Donnez du sens à votre écoute auprès des enfants

Remplacement Référent Ambulatoire (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche d’un Remplacement Référent Ambulatoire  !

CDD (Temps plein) – poste basée à Abbeville  – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

Ne soyez pas la poire, soyez le pillier

Remplacement Chef de Service (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche d’un(e) Remplacement Chef de service  !

CDD (Temps plein) – poste basée à Argoules  – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

On recherche notre dose de vitamine C !

Personnels Éducatifs (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche de Personnels éducatifs !

CDD (Temps plein)  – poste basée à Argoules / Drucat-le-Plessiel et Abbeville  – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

On recrute des passionnés, pas que des candidats !

Orthophoniste (H/F)

Valloires Enfance est à la recherche d’un(e) Orthophoniste !

CDI (Temps partiel) – 1 jour travaillé – poste basée à Argoules  – poste à pourvoir dès que possible 

Envoi du CV et de la lettre de motivation à : recrutement@valloires-enfance.com

Et si vous étiez notre prochaine cerise sur le gâteau ?

Éducateur Spécialisé (HF)
Classification C.C.66
Educateur Spécialisé
Cadrage du poste
Sous l’autorité du Chef de Service qui a la charge du service par délégation du Directeur

Assurer une fonction de pilotage de l’unité par délégation du Chef de service, fluidifier la communication ascendante-descendante, participer à la veille sur la législation et les objectifs départementaux, assurer l’accompagnement quotidien et la prise en charge des enfants par une qualité relationnelle et une proximité permanente durant leur temps de présence dans l’établissement et Piloter et articule méthodologiquement la construction des projets personnalisés.

Accompagner les usagers :

  • Pilote la rédaction des projets de service en lien avec le projet d’établissement.
  • Assure ponctuellement, avec accord et en l’absence de son responsable, l’animation des réunions de service.
  • Garantit et contribue à l’accompagnement bienveillant et éthique du public.
  • Applique et veille à la mise en œuvre d’une politique de lutte contre les maltraitances.
  • Garantit le pouvoir d’agir du mineur dans son projet global. Il porte et soutient sa parole, conformément au projet personnalisé.
  • Administre les traitements conformément au protocole de soin interne.
  • En l’absence de la maîtresse de maison, veille à la prise de T° quotidienne des réfrigérateurs et congélateurs
  • Assure la conduite de l’enfant pour tout déplacement nécessaire

Faire partie de l’équipe et participer à son bon fonctionnement :

  • Identifie, participe et partage les observations lors des instances de réunions.
  • Partage ses connaissances théoriques et contribue au développement des compétences professionnels de ses collègues/stagiaires etc.
  • S’inscrit en tant qu’acteur privilégié dans les démarches à mener pour le mineur, conformément à la note « Référent de projet ».
  • Rédige et transmet les écrits professionnels à son responsable.

Développer les partenariats :

  • Prospecte et développe le réseau partenarial de l’institution.
  • Echange et coordonne les actions avec les partenaires dans le cadre des projets du mineur.

S’inscrire dans le fonctionnement institutionnel :

  • Consulte et applique les procédures internes.
  • Evalue la réalité de terrain et s’assure de la transmission des éléments empiriques auprès du chef de service.
  • Participe aux formations.
  • Garantit le bon usage des locaux et du matériel. Il veille à signaler toute dégradation auprès du service technique et du chef de service.

Autres missions ponctuelles en fonction des besoins et l’actualité.

 

 

Horaires :

Horaires de type internat (en poste, avec possibilité de coupure, ouverture 7/7jours sur 365 jours).

Annualisation du temps de travail.

6 jours de congés supplémentaires par trimestre sont accordés hors période estivale

Spécificité :

L’ES peut potentiellement prétendre à la mission de coordination.

Formation de niveau VI :

  • DEES

Expérience professionnelle :

  • Expérience souhaitée de 2 ans dans le secteur de la protection de l’enfance et/ou du handicap.

Qualification spécifique :

  • Permis B en cours de validation exigé.

Savoirs :

  • Autonomie
  • Qualité rédactionnelle
  • Prise de recul, remise en question
  • Adaptabilité
  • Capacité d’analyse et de prévention des conduites à risque.
  • Disponibilité, implication
  • Rigueur et méthodologie
  • Travail en équipe
  • Confidentialité
  • Ethique
  • Prise d’initiatives
  • Ecoute active
  • Coordination et pilotage
  • Fédérateur
TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE (TISF)
Classification C.C.66
Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale
Cadrage du poste
Sous l’autorité hiérarchique du Chef de Service Educatif qui a la charge du service par délégation du Directeur
  • Amener les parents à gérer, en autonomie, l’éducation de leur enfant, à s’affranchir des instances judiciaires et des travailleurs sociaux dans le cadre d’une mesure d’Assistante Educative en Milieu Ouvert Intensive.
  • Activer au sein d’une famille, un processus d’auto-résolution de ses difficultés en lui laissant la responsabilité du changement.
  • Organiser l’implication et la participation des parents dans le cadre d’un projet d’accompagnement 
    • Instaure et/ou restaure les droits et devoirs parentaux vis-à-vis de son enfant (obligation et responsabilité de choix, de surveillance, de protection et de soins).
    • Accompagne vers l’autonomie des familles dans les actes de la vie quotidienne
    • Participe au développement de la dynamique familiale
    • Aide à l’insertion dans l’environnement et à l’exercice de la citoyenneté
    • Accompagne et aide à l’exercice de la fonction parentale
    • Transmet des savoir-faire et favorise leur apprentissage
    • Conseille en matière de gestion du budget quotidien
    • Aide les parents à accueillir et prendre soin du nourrisson
    • Contribue à l’évaluation de la situation et des besoins de la personne ou de la famille
    • Accompagne les personnes dans l’appropriation de leur cadre de vie

 

  • Garantir la cohérence, la continuité et l’individualisation de l’accompagnement éducatif 
    • Elabore, coordonne et contribue à la mise en œuvre du projet personnalisé de l’enfant dont il est référent.
    • Favorise et met en place des activités, des rencontres, des temps de partage collectifs au bénéfice des jeunes et de leurs familles.
    • Réalise et transmet les écrits professionnels nécessaires en respect des échéances via le Dossier Unique Informatisé.
    • Assure les entretiens individuels avec l’enfant, les entretiens parentaux, les entretiens familiaux, les entretiens téléphoniques, pour rassurer, valoriser, guider, étayer, temporiser.
    • Effectue un accompagnement physique vers des partenaires ou dispositifs (écoles, CMP, administration…)
    • Participe aux réunions extérieures (ESS, Synthèse, PPE…).
  • Coordonner les actions en équipe et auprès de sa hiérarchie 
    • Participe à la réunion Chrono.
    • Communique et Transmet les informations nécessaires aux professionnels en charge de l’accompagnement de l’enfant.
    • Travaille en équipe interdisciplinaire
    • Respecte les procédures.
    • Participe au groupe d’analyse des pratiques et formations.
  • Travailler et développer la collaboration avec les partenaires 
    • Développe et maintien le réseau partenarial.
    • Garantie l’effectivité des objectifs fixés dans le PPE avec les responsables légaux et les partenaires.

 

6 jours de congés supplémentaires par trimestre sont accordés hors période estivale.

Mise à disposition d’un ordinateur et d’un téléphone portable

Formation de niveau VI :

  • DE TISF

Expérience professionnelle :

  • Expérience souhaitée de 2 ans dans le secteur de la protection de l’enfance et/ou du handicap.

Qualification spécifique :

  • Permis B en cours de validation exigé.

Savoirs :

  • Confidentialité
  • Capacité à travailler de manière autonome
  • Disponibilité
  • Prise d’initiatives
  • Maîtrise des écrits professionnels et outils informatiques
  • Bon relationnel
  • Créativité
  • Travail en équipe
  • Capacité d’écoute